Santo Domingo. - El Ministerio de Educación ha pagado 11 mil 337 millones de pesos de
incentivos a 84 mil 967 maestros y maestras a nivel nacional, por concepto del
proceso de Evaluación del Desempeño Docente, correspondiente a los meses de
enero de 2018 a marzo del 2019.
El Minerd precisó a través de un
comunicado, que sólo por ese concepto de evaluación del desempeño docente paga
más de 849 millones de pesos mensualmente.
Explicó que el pago total a los
docentes suma 9,744 millones de pesos, monto al que se incluye una erogación de
1,593 millones, 418 mil 031.38 por aporte del Minerd a la seguridad social de
los maestros y las maestras.
El proceso de evaluación del
desempeño docente fue realizado por el Instituto Dominicano de Evaluación e
Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), con la asesoría y acompañamiento
de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
Julio Valeirón, director del IDEICE,
destacó que el proceso evaluativo tuvo dos ejes fundamentales, como son:
alcanzar un diagnóstico del cumplimiento de las funciones en los diferentes
cargos docentes de maestros, directores y subdirectores, orientadores y
psicólogos, secretarios docentes, técnicos, y directivos de los distritos
escolares y de las regionales de educación.
Expuso que el proceso tuvo un doble
carácter sumativo, primero para verificar que el docente ha alcanzado los
estándares o criterios mínimos definidos, y segundo, en lo que concierne a lo
formativo, destinado a apoyar al docente para que mejore su desempeño a través
de la identificación de sus necesidades, así como promover su desarrollo
profesional.
Dijo que el segundo renglón clave de
la evaluación tiene que ver con la aplicación de los incentivos salariales,
según está establecido en la Resolución No.29 del 2014.
“Para el primer propósito, la
evaluación del desempeño docente del 2017 se fundamentó en los estándares
profesionales y del desempeño para la certificación y desarrollo de la carrera
docente, iniciativa que contó con la aprobación del Consejo Nacional de
Educación en el año 2015”, subrayó Valeirón.
El funcionario explicó que durante el
proceso evaluativo fueron contactados 61 mil 908 maestros de aula de carrera
docente, de todos los niveles y grados. “Es decir, en total se evaluaron 83 mil
135 docentes, de los cuales, el 74.5% corresponde a maestros de aula, y 21 mil 227
pertenecen a otros cargos docentes.
Recordó que la Resolución 29-2014
establecía cuatro niveles de desempeño, como excelente, competente, básico y
mejorable, tomando en consideración las tres herramientas evaluativas externas
(observación de la práctica docente; la pauta de la planificación de la clase,
y el ejercicio del rendimiento profesional).
Manifestó que, en el referido rango
de calificación evaluativa, los resultados nacionales arrojaron un 2.90% como
Excelente; 23.90% Competente; 35.10% en Básico, y Mejorable en un 38.10%.
“Por primera vez, el Ministerio de
Educación y sus diferentes órganos especializados, cuentan con una información
que permite la planificación y ejecución de planes de mejora de la
profesionalización de la carrera docente a nivel nacional, regional, distrital
y de centros educativos”, enfatizó Valeirón, al tiempo de señalar que cada
maestro recibirá un informe pormenorizado de sus fortalezas y debilidades, lo
que les permitirá encaminar esfuerzos personales y colectivos para su propio
desarrollo profesional.
Valeirón dijo que el ministro de
Educación, Antonio Peña Mirabal, dispuso la elaboración de un amplio programa
de acompañamiento a los docentes para tratar de revertir los referidos
resultados en el menor tiempo posible.
Destacó que el viceministerio de
asuntos docentes y técnicos desarrollará un plan, conjuntamente con el
Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM), dirigido al
fortalecimiento de la educación continuada de los maestros y las maestras.
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